绿色阅读绿色生活绘画,绿色阅读的绘画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿色阅读绿色生活绘画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍绿色阅读绿色生活绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. 5岁小孩学儿童画怎么样？能学会吗？
2. 燕子在雨中织出的春天的图画怎么写？

5岁小孩学儿童画怎么样？能学会吗？

你好亲，很开心回答你的问题

五岁小孩学习儿童画，不知道亲所说的学会是什么概念

亲所说的学会，是不是希望五岁儿童，画好一幅画，比如学会画一座房子，一个人，一些小鱼，一些花花草草，一个太阳，而且涂色的时候必须工整细致，画出一幅精致的画面

是不是这就是亲所说的学会儿童画？

其实恕我直言，对于五岁的小盆友，可以报少儿美术培训班接触创意美术

但是，孩子作画的时候，我们成年人，不要苛求低龄段的孩子，画画如同成年人一样精致，细腻

孩子作画，是在表达自己的童真的天性，表达自己纯真的感受，而不是训练自己的模仿技术

所以，亲可以给五岁的儿童报创意美术培训班

现在有许多少儿美术培训班，教学方法是不科学的

没有特殊情况的话我是不收五岁的孩子的。

建议大点再报班，实在想报班那就去大力宣传创意儿童画的画室吧，他们肯定让孩子和家长满意。

等孩子上大班或者一年级再给他选一家专业点的画室。

我是漫话基础美术，欢迎关注交流。

先说说我自己的故事，我是师范美术学毕业，先在小学里当了几年老师，后来转做广告设计做了10年，还从事过室内设计，建筑工程类的工作。说到这里，为什么我能回答这个问题呢？一方面，学校的经历让我了解学生的心理，美术教师工作让我接触到很多不同性格的孩子，另一个方面，我自己也有一个六岁的女儿，更是有很多感受是以前没有的，下面我说说我个人的感受和浅薄的认识。

一、兴趣为先

“5岁小孩儿童画怎么样？”我个人觉得学什么怎么学，是要家长的期望值，还是孩子自己的兴趣使然。

首先，你的孩子真的喜欢画画吗？作为家长是不是觉得孩子应该完成所谓的早期教育。如果你的孩子没有天赋或者兴趣，她只是喜欢随便涂鸦几笔来表达自己说不清的世界，那么就算家长再怎么努力，风雨无阻的接送付出，也是无论如何不会取得满意的效果。反而让孩子逆反，产生抵触，本来有那么一点点的兴趣，没被引导反而浇灭了。

二、了解孩子的心理

小孩子嘛？总是有自己独特的世界，在她不能用语言好好表达自己的阶段，她一定与大人的观察角度不同，看世界以及所表现世界的方法不同。大人不可能有孩子的视角和表现力。

就像世界上最早的绘画作品《拉斯科洞窟的岩画》，就是一个小孩子偶然发现的，她的父亲在周围考古，孩子在玩的时候因为个子矮而发现了洞窟，才发现了神奇的世界，由于孩子的高度、角度以及好奇心，她们有着和成年人不一样的观察力。

说回对孩子是不是学美术，我的女儿刚满六岁。身为美术专业的我，并未让她去机构画画，但我会多带她去大自然走走，在大自然中让孩子学会如何观察，在自然界吸收营养。了解世界先要会观察世界，这比单纯的画画更重要。比如一片叶子怎么有红有绿，树上的鸟儿翅膀怎么不一样，公园里的旋转木马外形是什么，其实这也是很多家长都会做的事情，我们要蹲下来，和孩子一样的高度去想问题，让她感觉自己是爱世界、爱画画的，而不是被强求的。

三、多鼓励 多评价

有时候我的女儿喜欢随手画呀画，对于孩子的画作，我都是表扬。将她的随手涂鸦整理成画册，让她感觉自己被重视，分类整整齐齐的，有点还会挂在墙上，并且定期更换。这样，她会很有成就感，感觉自己特别棒，得到爸爸妈妈的重视，也比简单的口头表扬更能让孩子满足，并会激起他继续画画的兴致。

事实上孩子的作品是没有画得好与坏，都很稚嫩可爱，五岁的孩子视角独特比画的像更为重要，学会观察以后做什么事情都会有帮助，绘画的手法和技巧是可以大一点再培养，那时候她们的理解能力更强。的时候而眼界，以及格局，是挺难通过培训就能提高。

以前我有一个学生，他画的画就是和别人不一样，人物画的歪歪扭扭，颜色涂色没有章法，但就是视角独特，表现力惊人，比如《修自行车的人》、《我是机器人老师》这些都是他路过观察到或者自己想象出来的世界，通过画笔表现出来的气质是他独有的。孩子画作，最高级的是独特、气质。作为大人的我们要小心翼翼地去保护这些品质，不要让我似是而非的主观臆断去打击其成长。

所以，无所谓会不会，要我说，孩子敢画出来的都是好作品。孩子自己画得开心就可以了，真正的好画，在孩子的心里，让我们多了解孩子，走进他们的世界吧！希望我的赘述能回答了你的问题！

你好，我来回答一下你这个问题:

1、首先不知道您说的学会是学到什么程度，一般五岁的孩子我们不会有太高的要求，五岁的孩子一般学习的是简单的创意美术，主要是孩子能独立参与绘画过程，并且在绘画过程中能开心学习！并且能熟悉绘画材料，能独立运用绘画材料！

2、因为家长的要求不同，对孩子课堂作品会有不同的看法，如果是单纯追求绘画效果，那就是最浅显的认识了，儿童画更多的应该是看作品中是不是有孩子内心的表达，孩子作品中的创意，才是作品最高级表达。

3、绘画是一个长期学习的过程，不是几节课或者几个月就能看出效果，它是一个需要长期学习的学科，不同年龄阶段对绘画的要求不用。所以，对于5岁孩子学画画，我们应该平淡看。艺术是靠熏陶，从小学习很有好处，但不要太功利了！

好了我的回答完毕，我是专注于分享少儿美术的汤老师！关注我，每日更新新课程！

儿童绘画的发展特点

涂鸦期（约半岁—4岁）：这个时期的孩子画画无规律可循，线条混乱，他们的思维以感知动作思维为主，偏爱节奏性活动，重复性动作，这个阶段的宝宝从小手臂额快速、重复活动中活动享受涂涂画画的***和满足感。涂鸦有助于发展宝宝的手眼协调能力，促进视知觉能力发展。

象征期（约2—5岁）：这个时期的孩子喜欢用简单的图形表征某类具体事物，他们的画看起来依旧很乱，但只要孩子说出他画的是什么，再一看又觉得确实有点像。这个阶段的孩子以形象思维为主，通过简单图像的组合，展现出不在眼前的事物，他们的作品看起来很简单，但如果让他们来解释的话，却是可以说很久的那种。这个时期是培养儿童想象力和创造力的关键期，我们应该让儿童自主发挥，当孩子在作画时，少干预，鼓励孩子大胆创作。

图式期（约4—8岁）：图式期的孩子思维模式已接近成人，他们画出来的作品已经能看出事物最明显的特征，看一眼就大概知道是什么，这个阶段的孩子思维模式处于中等抽象思维水平，很多作品也能看出情感的表达。进入图式期的孩子，画画的发展将逐渐迎来“停滞期”。

写实期（约6—小学）：写实期的孩子画的画明显比图式期的要更复杂，画面越来越接近事物本身的样子，孩子的思维也慢慢发展为主向抽象思维，他们的兴趣从游戏兴趣转化为智力兴趣，他们不再喜欢画看起来很“幼稚”的画，渴望绘画进入一个更高的水平，如果暂时达不到，可能会对画画产生厌恶感。

儿童绘画心理学专家指出，如果想让孩子学习画画，最佳年龄是图式期的后期，也就是6到6岁半，就可以让孩子学习画画了。这个时期孩子的抽象思维已经接近成人，身心也发展到了一个较好的水平，如果能进入专业的绘画机构，通过专业的美术老师进行引导，结合绘画的兴趣，孩子的绘画水平能得到较好的提升。

建议等孩子再大一点哦~

燕子在雨中织出的春天的图画怎么写？

穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的,是柳叶;红的,是桃花。还织出一条清凌凌的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。

河的对岸有一座小山。山坡下,有播种的农民;山坡上,有植树的娃娃。 啊,多么迷人的图画! 扩展资料春天来了,轻柔的微风吹拂着千万条才展开带***的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

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