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一年级逐梦太空绿色生活画,小学一年级太空科幻画
cysgjj时间2024-04-30 01:05:38分类绿色生活浏览10
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级逐梦太空绿色生活画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一年级逐梦太空绿色生活画的解答，让我们一起看看吧。
世界宇航日？
4月12日是世界航天日，也称载人空间飞行国际日。
61年前的今天，苏联宇航员尤里·加加林乘坐“东方一号”宇宙飞船，在远地点301公里的轨道上，绕地球飞行1小时48分钟后安全返回。
浩瀚的宇宙，一直以来都为人类所向往，几十年来，人类不断开拓进取，取得了诸多成就，不断踏足更远的地方，逐梦太空，我们永远在路上。
在绘画艺术的世界里，你感受到了什么？
书画之精之美赖于自为，故吾以为书画者，铸魂之功也。神美二物须因感而体之。故吾于观一作也，眼见者，入脑之文、谓所蕴之气、情、意有感于心通。然而“皮之不存，毛将焉附？神必托于体，美有赖于技，尽美之深际，此必因其自为而得之。
后人自识，稍稍读诸经典之文，诸方之书，受书中之意教，化为己立身之道、之法。故吾谓书画之精美，由作者之修为，入笔中去，因书之气、之势、之笔、之体、之墨、之态出。于笔墨中必有效，此可见之。于翰墨丹青中存心者，其书运笔及韵，不通者、拗之，不达自然之形与诚也。
古人往往较重人伦之本。所谓“心正则笔正”、“人品不高，笔墨不可”云云。此言有所进之时义，即以为此道心也。
我为书画者，非为其本。不过怡情悦性耳，而人情满矣。士农工商，为维生之须也。然而挥毫者，心之栖地。虽不能将柴米油盐之琐碎暂抛脑后，然所幸者，夜深人静，我亦有一人之时也。
见字如面，见高贤淋漓醉墨，若得春风拂面，见知己飞落蛮笺，如得涛石共声。如手机之一歌，触心底一忆，当令汝单曲循环。亦总有一诗，不甚华而有力，如光照入汝之窗，散心之阴。以心之慰，从中得力以拒生活中之庸、之碎也。
海子有诗，深得我心：天无所有，足以慰我。
我今年七十六，在绘画中耕耘了约六十年（***除外），不求名不求利，纯属爱好，自娱自乐。我的体会：学画是艰苦的，沒有爱好很难坚持，学好要有悟性，不一定非要拜师，别人的作品，大自然，绘画理论都是免费的好老师。永不自满是最起码的心理素质之一，艺无止境！勤奋是必然要素，一日不唱口生，一日不练手生是一个道理。…就说这些，供同好参考！
古今中外，绘画艺术一直是取之自然，高于自然，画者在借鉴其他艺术形式的表现手法与吸纳史哲文学元素的基础上，为表现自己的情感舒缩、价值取向与审美水准，用画笔将多姿多态、万千变幻，光怪陆离，美丑善恶，丰富多彩的世界浓缩于尺寸之间，呈现在世人面前。一幅好的作品，它似一本无字的书可拓宽胸怀、聪慧于人；它似一曲无声的歌可触魂动魂，激动于心；它似一杯无形的酒可余香不尽、陶冶于情，它似一支无涯的海可深奥引胜，逐梦于行。在绘画艺术的世界里，如是认真欣赏其表象、感悟其意境、细琢其内涵，就是一种享受，是一种探索，是一种提升的过程。
笔者从自身是一书画爱好者角度谈两点感受：
（一）站在画者的位置来看，一是我们可以从画者的作品中感受那种以笔墨开道，情感驱驾，以天地宇宙为背景，融汇天地宇宙之视野，以及在尺寸之间表现世界事物的摡括与表现能力；二是从中感悟作者或写意达情，或淡泊远世，或沉静幽淡，或清逸绝俗，或高情逸趣的内心情怀；三是也可从中体味作者或怀才不遇，或功成名就，或生无常态，或爱情婚姻，或伤秋怀春，或离愁别恨，或荣枯转化的现实情感。
（二）站在观者的位置来看，我们在欣赏一幅作品，特别是那些具有时代性的警世之作时，有者被其画面的色彩质感所冲击，有者被其内容表现所感动，更有者被其意境内涵所顿悟，但笔却认为更主要的，一是在欣赏中可享受生活的乐趣。看画就是读“诗情画意“，置身其中尤如吟诗诵章，或似闻琴瑟之声，或似品美酒佳肴，或似游山川湖色，或能品百味人生，真是有些寻乐自有开心处，问愁能遇解忧人；二是在感悟中可吸收人生的营养。触动、撩拨、撞击、***、浸润、教导是作品的主要艺术特征。正是这一艺术特征，也就使观者从中汲取人生营养，或开拓视野心智，或分清美丑善恶，或珍惜夫然生态，或崇尚精英人杰，吸纳他人长处滋养自身；三是在品味中可升华艺术的境界。一画一文章，一画一师长。欣赏是高尚纯粹与吐故纳新的活动，而升华是对绘画艺术感受的最高阶梯。对初学者或爱好者多读多悟多纳尤为重要。笔者感受到，增强对绘画艺术的欣赏与收获能力，从古今中外的名作中不断学习，不断认识，不断接受，不断消化，不断探索，不断升华。由此，才可扩展为自己崇高的艺术境界。
但特别说明的是，本人以上观点并不包括那些粗鄙丑陋、不堪入目，以及让人看后百思不得其解的绘画作品。
以上观点仅是一孔之见，切勿求全责备。
到此，以上就是小编对于一年级逐梦太空绿色生活画的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级逐梦太空绿色生活画的2点解答对大家有用。
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